【摘 要】
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翻转课堂(Flipped Classroom)，历经实验者、支持者和反对者、怀疑者的共同关注，正在坚强生长。其中，一支新生力量悄然崛起，这支力量就是微课程教学法。微课程教学法形成于2013年，
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翻转课堂(Flipped Classroom)，历经实验者、支持者和反对者、怀疑者的共同关注，正在坚强生长。其中，一支新生力量悄然崛起，这支力量就是微课程教学法。微课程教学法形成于2013年，是翻转课堂本土创新的理论与方法，目前已经影响全国。实践表明，微课程教学法的实施，有利于激发学生自身蕴藏的强大学习力，有利于促进教师专业素养快速提升。
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