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将人工智能课程纳入中小学教育课程,对中小学科学与信息技术教育、全民智能普及教育和人工智能人才培养具有重要意义,但在实践中也面临着课程标准缺乏统一、师资队伍缺乏、内外部支持环境不足等挑战,必须采取相应策略,才能确保中小学人工智能课程得到有效实施。
中小学实施人工智能课程的意义、挑战与对策
【摘 要】
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将人工智能课程纳入中小学教育课程,对中小学科学与信息技术教育、全民智能普及教育和人工智能人才培养具有重要意义,但在实践中也面临着课程标准缺乏统一、师资队伍缺乏、内
【机 构】
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衡阳师范学院教育科学学院
【出 处】
：
教学与管理
【发表日期】
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2018年22期
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