【摘 要】
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<正>1教学设计说明笔者本学期担任两个理科班的物理教学任务.在进行人教版的选修3-3第7章"分子动理论"第4节"温度与温标"的教学时,笔者经过认真备课,先在其中一个班进行了教
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<正>1教学设计说明笔者本学期担任两个理科班的物理教学任务.在进行人教版的选修3-3第7章"分子动理论"第4节"温度与温标"的教学时,笔者经过认真备课,先在其中一个班进行了教学.教学的大致思路是这样的.(1)引入.前面几节课我们学习了分子动理论,它是研究热现象的微观理论.为了更好地研究热现象,探究更多的热力学规律,我们还必须要引入描述热现象的物理量.本节
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