动态(1,t,n)门限群签名方案

来源 :计算机技术与发展 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wowo925
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对现有门限群签名的主要弱点:难以抵御部分成员的合谋攻击以及成员加入和注销需大量改变参数,结合了将签名成员分等级的思想,提出了一种新的动态(1,t,n)门限群签名方案。该方案能有效地克服这些缺点,当成员加入或注销时,系统本身的参数和其他成员的密钥保持不变,并且还能追查签名者。
其他文献
摘要:随着社会经济的发展,我国教育事业也取得了极大的进步,传统文化也在逐渐融入现代教学,成为教师开展教学活动中的重要内容,促进了学生文化素养的培养。在初中音乐课程中教师就可以根据教学需要,合理引入传统文化的内容,吸引学生的课堂兴趣,引导学生对各种文化知识的学习,加深学生对音乐知识的学习效率,因此在音乐课程中需要教师积极开展对音乐知识的分析,从音乐的创作背景和情感思想出发,渗透各种传统文化知识,帮助
【摘 要】随着网络技术的发展,互联网也被应用到学校教育。教师在开展德育工作的过程中,可以利用互联网加强与家长的联系,使家长配合学校一起培养学生德育品质。本文就加强家校沟通、商讨德育策略、完善评估机制进行探讨,旨在通过不同的形式充分的利用互联网技术加强家长与学校的配合,进而促进德育工作更好的开展。  【关键词】互联网;农村初中;家校共育;培养策略   新课改理念下要求学生德智体美全面发展,因此德育也
资源卫星任务安排是卫星业务运行管理的关键环节,是保障卫星系统整体协作、高效运行的基础.任务安排的失效会造成卫星设备的低使用率和浪费,导致系统的可靠性大大降低.详细介
【摘 要】随着新课程标准的改革与发展,课外阅读越来越受到人们的重视,但由于小学生没有形成正确的世界观、人生观、价值观,导致其不能很好的理解阅读。因此,教师应制定正确合理的教学方案来帮助小学生进行课外阅读的学习。本文就如何加强课外阅读指导,提高学生语文素养来进行探讨与分析,以供教育界的专家学者进行参考。  【关键词】课外阅读指导;小学生;语文素养   阅读一直被作为小学语文的教学重点,学生通过阅读可
本文详细分析了高职院校学生中非正式群体产生的心理原因、类型、特征和功能,提出了切实可行的教育对策.
【摘 要】微课是当前信息技术下的一种重要的产物。在高中英语教学过程当中,微课的运用既能够有效地帮助学生们进行高效的语言知识的学习,而且又能够辅助强化学生们的语言技能。另外,通过微课辅助下的高中英语学习,学生的自主学习能力能够得到有效地提升,学生的思维状态也能够得到快速地发展,进而能够有效地提高他们的英语综合素养。我们以高中英语教学当中的有关案例为例,探讨微课在高中英语教学中的有效运用。  【关键词
我校潘锦祥副教授主持,曾意纯、左家哺、丁厚勇等同志参加的《临武县森林植物研究》项目,全面系统地研究了临武县的自然地理条件、森林树种分布与区系、森林植被分布、森林资
互连网和公共电话网融合是必然趋势.UMS[2](统一消息系统)就是这种融合的实现.VoiceXML[1]技术则是UMS的主要技术支撑之一.简单介绍了VoiceXML技术及其发展情况和UMS的系统结
【摘 要】核心素养是学生学习化学知识形成的关键能力和必备品格,反映了高中生化学知识学习的综合性表现。在新课程改革背景下,结合化学核心素养,对化学情境化教学中学生学习情况进行评价,能够对教学中的问题及不足做好改进,提升课堂教学的针对性和有效性。  【关键词】高中化学;情境化教学;教学评价   通过对高中化学情境化教学中学生评价问题进行研究,制定科学的教学评价对策,能够对学生学习中存在的问题和不足进行
【摘 要】学校教育的目标,既有文化知识的学习与运用,也包括学生思维的发展和能力的提升。在英语教学中,那些以教师说教为主的教学方式,课堂容量很大,教师将重心主要放在知识的传授上,对于学生的思维发展和能力提升关注甚少,甚至是无暇关注。为了改变这种教育现状,笔者在教学上尝试创新,运用主题情境教学方式,在课前、课中、课后精心设置问题,引导学生在情境中思考问题、讨论问题、解决问题,以达到发展学生思维品质的教