【摘 要】
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一直以来,数学是小学教育中非常重要的一门课程,对于培养小学生的逻辑思维能力、创新与探索能力具有非常重要的意义.然而,数学课程是一门具有较强抽象性的课程,在小学数学教
【机 构】
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榆树市于家镇向阳中心小学,吉林 榆树,130424
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一直以来,数学是小学教育中非常重要的一门课程,对于培养小学生的逻辑思维能力、创新与探索能力具有非常重要的意义.然而,数学课程是一门具有较强抽象性的课程,在小学数学教学过程中,如果只是单纯地沿用传统的教学方法,将不利于小学数学教学效果的提升.因此,有必要探索新型的教学方式,通过生动形象的教学语言来向学生传授抽象的数学知识,增加学生对数学知识的理解与认识,激发小学生对数学课程的兴趣,以提高小学数学教学的质量.基于当前我国小学数学教育中语言教学的开展现状,找出其中存在的一些问题,并提出相应的解决措施,以强化我国小学数学课程的教学效果.
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