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古今许多人都论述了学习写作必须“多练”。欧阳修认为，文章“惟勤读书而多为之，自工”。著名教育学家叶圣陶也说过：“写作的历练在于多作。”然而，巧妇难为无米之炊。写文章也是同样的道理，没有充分、生动和质地优良的材料，一味强调多写，这样的文章“言之无物”，更是“言之无情”。因此，要培养学生的写作兴趣，提高写作能力，首先要有材料可写，在作文教学中，教师应对症下药，把指导学生采集写作材料作为作文教学的第一个环节。具体做法如下：