在尊重中学习,在平等中成长——关于“个性化学习”的实践和启示

来源 :世界华商经济年鉴·科学教育家 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kelly2457
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教育的理想的是为了人的一切,无论是品格的还是人格的.生理的还是心理的,智力的还是情感的.——摘自朱永新rn语文课程丰富的人文内涵对学生的精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反映又是多元的.因此,应该重视语文的熏陶感染的作用,注意教学内容的价值取向,同时也尊重学生在学习中的独特体验.只有尊重学生,才能进行师生之间的平等对话;只有尊重学生,才能走进学生的心里;只有尊重学生,才能彰显学生的个性.
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