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课堂教学环节应简洁高效,真实有效.巧妙设计的课堂中学生是有收获的,但绝对没有惺惺作态,没有闲言碎语.让课堂多一点厚重,少一点浮躁;多一点传统,少一点“新潮”,在有限的教学时间里让学生得到充分发展,尽可能的向课堂要效益,是当前的关键.
向热闹的课堂要效益
【摘 要】
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课堂教学环节应简洁高效,真实有效.巧妙设计的课堂中学生是有收获的,但绝对没有惺惺作态,没有闲言碎语.让课堂多一点厚重,少一点浮躁;多一点传统,少一点“新潮”,在有限的教
【机 构】
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青岛旅游学校 中国海洋大学研究生在读 山东 青岛 266000
【出 处】
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读写算(教研版)
【发表日期】
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2013年16期
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