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本文通过对荣华二采区10<
利用2010年玉树7.1级地震资料估计地球球型振荡Q值
【摘 要】
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本文通过对荣华二采区10
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2015年z1期
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【摘要】众所周知，口语是语言交流中最主要、最自然的方式，而倡导口语教学则是现代外语教学的一个重要出发点。目前中学阶段的学生在英语口语表达中存在着不少问题．在教学过程中我发现，学生的表达能力普遍落后，很多学生学了多年的英语却不会用口语表达，或口语表达的内容有限，缺乏英语交际能力。日常生活中学生使用英语进行交流的机会很少，交流质量不高，交际水平仅仅停留在一般的模仿背诵上，“哑巴”英语依然存在，有些学生
【摘要】新《高中英语课程标准》对阅读能力和阅读量提出了更高的要求，然而，由于传统阅读教学模式和教材等方面的原因，阅读教学还存在着不同程度的无效和低效，学生的阅读能力难以得到有效提高。本文以"输入假设"理论为基础，从新课标的要求、高中英语教学现状、报刊阅读的优点和报刊阅读的方法。 【关键词】高中英语阅读输入假设英语报刊阅读教学 一、高中英语阅读的现状 《普通高中英语课程标准（实验）》关于加
《英语新课程标准》明确指出英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动提高知识与技能的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、开发思维、培养合作精神、发展个性和提高人文素养的过程。因此在教学中，教师不仅要关注学生求知的过程与结果，还应当关注每个学生的情感，利用自己的专业知识，利用一切可能的机会让学生在学习中体会除知识以外的营养精华，从而接受品德教育，形成美好的心灵品格。 那么如何在英语教学
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微课是指围绕某个学科知识点或技能等单一教学任务进行教学的一种教学方式,具有主题性、目标性、具体性、针对性、应用性及时间短等特点.微课的内容主要包含教学主题、教学设
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绝经后骨质疏松症(postmenopausal osteoporosis，PMOP)是一种多因素相关的高龄常见病。随着世界人口老龄化时代的到来，PMOP将成为前所未有的公共卫生问题，对其防治的研究愈来愈
新课标指出：“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”由此，我们可以看出“读”作为一种简单而又行之有效的教学方法，正受到越来越多老师的追捧。然而我们在具体教学中往往只是走过场，没有发挥读的作用，读缺失了自己个性的，独特的东西。“阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”课堂上，老师应把阅读的主
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【摘要】让学生在愉乐的环境中学习，启发学生用眼、用口、动脑、动手轻松地掌握所学的知识。在教学中，认真合理地依靠教材，钻研教材，积极探索教学方法，不断提高小学低年级语文教学水平，扎扎实实地落实素质教育。当然，小学低年级语文教学还可以从多方面着手。 【关键词】语文教学方法 教学方法一直是教学实践领域中最活跃的部分，历史上各种教学方法层出不穷。在现代教育的发展过程中，教学方法的变化格外迅速和多样