【摘 要】
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现代认知心理学认为,学习者的原有知识基础和主动加工活动是有效教学最重要的内部条件.因此,小学语文课堂的主体是学生,我们的有效教学理应以学生为中心,追求以生为本的课堂
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现代认知心理学认为,学习者的原有知识基础和主动加工活动是有效教学最重要的内部条件.因此,小学语文课堂的主体是学生,我们的有效教学理应以学生为中心,追求以生为本的课堂就是追求有效且高效的语文教学.生本课堂就是指学生通过自主、合作和探究的学习方式,激发潜在的学习热情,强化主动学习的内驱力,弘扬优秀的品质,积极参与课堂,从而达到释放生命能量和尊重生命的课堂.
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