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本文论述桂林市秀峰区教育局教研室“示范园帮扶多元普惠幼儿园教师专业成长的实践研究”课题组通过解读结对帮扶的内涵以及当前学期教育的相关政策,以“四结合”结对帮扶模式,对民办普惠幼儿园进行师资扶持,由此展开实践研究,提升结对双方幼儿园的师资力量和保教质量。
结对帮扶促进教师专业成长的实践研究
【摘 要】
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本文论述桂林市秀峰区教育局教研室“示范园帮扶多元普惠幼儿园教师专业成长的实践研究”课题组通过解读结对帮扶的内涵以及当前学期教育的相关政策,以“四结合”结对帮扶模
【机 构】
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桂林市秀峰区教育局教学研究室
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2017年5期
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