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信息技术进入语文教学领域后,为阅读教学带来了巨大的变革.它化抽象为具体,化静为动,化远为近,化复杂为简单,图文并茂,形声结合,增加了刺激强度,使多种感官协同活动,不但培养了学生获取、处理、掌握信息的能力和交流运用的能力,还形成了敏锐的观察力、丰富的想像力以及极富个性的知识结构品质,为将来获取更大的能力奠定了坚实的基础.