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随着社会的不断发展,人们的物质生活得到翻天覆地的变化,与此同时,“幸福感”也成为被人们愈来愈关注的热点话题。不同阶段的人,影响其幸福感的因素也不尽相同。小学阶段的学生正处于身心发展的重要阶段,幸福指数将会对其产生深远的价值和影响。学校作为实施教育的主要阵地,要将如何提升小学生的幸福指数作为教育教学的一项重要任务。本文将针对“从幸福感角度探讨小学和谐校园的创建”这一问题,进行详细阐释!