【摘 要】
：
以线上教育为主题并允许同义词拓展后在知网跨库检获文献.通过对以上文献进行筛选归纳、分类整理、综合分析,并查阅其他权威文献,在了解中国线上教育发展情况、优势及劣势、教育政策等相关讯息后,提出笔者对线上教育发展前景的预测展望,针对线上教育出现的问题从学校、教师、学生、平台四个方面提出建议,以便为后续研究者提供参考依据.
【机 构】
：
湖南师范大学 湖南·长沙 410081
论文部分内容阅读
以线上教育为主题并允许同义词拓展后在知网跨库检获文献.通过对以上文献进行筛选归纳、分类整理、综合分析,并查阅其他权威文献,在了解中国线上教育发展情况、优势及劣势、教育政策等相关讯息后,提出笔者对线上教育发展前景的预测展望,针对线上教育出现的问题从学校、教师、学生、平台四个方面提出建议,以便为后续研究者提供参考依据.
其他文献
随着市场环境的瞬息变化和愈加激烈的竞争关系,财务预警问题逐渐成为制约我国上市公司发展的关键之一.传统Cox模型没有考虑时间与相对风险函数的动态变化,且只能模拟出协变量与因变量间的线性关系,因此,本文以沪深A股上市公司共计3726家作为研究对象,结合传统Cox比例风险模型与新兴神经网络技术,设计了一种基于DeepSurv的深度生存分析算法,使得协变量间的非线性关系能够被神经网络准确捕捉,实证结果表明,和基准线比较,该方法具有更好的预测效果.
现实主义是近代中国人物画最大的成就和特色,也是其感人至深之处.艺术创作离不开现实生活,艺术作品永远是现实生活中人的意识与精神的反映.当代科学技术的发展丰富了艺术创作的手段的同时也冲击着画者的艺术精神.中学阶段是人世界观、价值观形成的重要阶段,抓住孩子成长的重要阶段在美术教学中培养学生的现实主义艺术精神尤为重要.本文主要从两个方面分析中国人物画创作中的现实主义艺术精神:关注生活的真实和关注情感的真实.
本文主要讲述如何将山海经元素提取创新通过综合材料重新组合,文章的研究方向是以首饰为中心的系列文创.通过传统元素再设计和绘本的衍生品来更深层次的满足现代社会的审美和年轻人的艺术需求.对《山海经》相关文化元素的应用现状、应用形式的相关案例进行剖析.《山海经》元素对首饰方面的运用主要是通过对传统《山海图》的借鉴、美化和再设计构思得到的图案,运用编织和金属錾刻的手法将其用综合材料表现进行演绎.图案的现代化再设计使得图像更趋向于现代审美.日常化更易被当代消费者所接受,以实现《山海经》图像元素和现代首饰设计的跨时代结
小学阶段劳动教育的目标是培育学生正确的劳动价值观,形成正确的劳动态度,提高小学生的综合素质等.然而,在城镇化快速发展的背景下,中小学劳动教育出现形式化、娱乐化等倾向,不利于社会主义劳动观的培养.扬州市Y小学通过必修课程与课外活动相结合的形式,深刻践行“知行合一”的理念,推动劳动教育体系建设,更新劳动教育理念.基于对Y小学劳动教育实践的分析,本文认为,要提升劳动教育的整体性、主体性和实践性,需从家长、学校及社会三方面出发,使之形成合力,促进学生成长成才.
随着信息技术的不断提高和人才素质的不断提升,在小学教育中,信息技术在课堂教学中的地位越来越高.作为一名小学数学教师,只有拥有良好的多媒体技术的运用能力和扎实的基本功,才能在课堂教学中,合理运用信息技术进行有效教学,从而激发学生的学习兴趣,吸引学生的注意力,激发学生思考,扩展信息数量.在实际的教学工作中,通过现代多媒体技术创设学习情境,能使学生在直观形象的教学氛围中,形成一种积极参与主动获取知识的学习风气,培养学生的创新能力.课堂变得更活跃、生动,更好的体现学生的主体地位,能更好的实现自主化,个性化,差异化
习总书记提出推动文化产业高质量发展以来,学术界的相关研究不断丰富,就现有文献梳理发现,定性研究居多,定量研究较少、分析不够深入、对比研究不够等问题.为此,本文提出使用空间计量、门槛分析等方法,深入分析我国文化产业高质量发展水平,对比分析区域文化产业高质量发展差异,为后续研究提供了方向.
目前,我国的建筑规模越来越大,各种材料在具体的建筑工程中得到了有效应用.可以说节能绿色环保建筑材料是当前建筑施工的主要材料,并且其材料的种类也非常多,加强这类材料在具体施工的有效应用,能够在减少施工成本的同时,消除施工中的安全隐患,从而加强对周围环境的保护.
近年来,跨境电商交易额在中国正以惊人的速度逐年增长.跨境进口零售企业在国内面临与国产产品的巨大竞争,加之国外市场环境的不稳定,风险尤为突出.本文着重研究影响跨境进口电商企业发展规模的主要因素,为企业制定可持续发展战略提供参考.
工学结合嵌入人才培养模式是现阶段较为常见且应用广泛的一种人才培养模式.康复治疗师的职业技能与患者的生命健康有着密切联系.养老康复也成为当前业内发展的重点,康复专业逐渐探索出了一条工学结合的嵌入式人才培养模式,本文就主要分析了人才培养的有效路径.
波粒二象性由光的研究而来,主要验证了光既有波的性质,也具有粒子的特点,是量子力学中的关键内容之一.本文主要结合笛卡儿、格里马第、牛顿、惠更斯、赫兹、爱因斯坦等多位物理学家理论,探究波粒二象性理论的研究进程,并分析波粒二象性研究过程带给当代高中生的启示.