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对于生性活泼、天真烂漫的小学低年级学生而言，一个恰到好处、形式活泼、打动人心的导入语，更能迅速安定他们的情绪，集中他们的注意力，使他们很快被老师所吸引。这对于激发他们的学习兴趣，促使其萌发强烈的求知欲，以最佳心态进入新课学习，无疑具有极其重要的作用。
“凤头猪肚豹尾”--浅谈对低年级小语教学的思考
【摘 要】
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对于生性活泼、天真烂漫的小学低年级学生而言，一个恰到好处、形式活泼、打动人心的导入语，更能迅速安定他们的情绪，集中他们的注意力，使他们很快被老师所吸引。这对于激发他们的
【机 构】
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江苏省苏州市姑苏区虎丘中心小学校
【出 处】
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课外语文
【发表日期】
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2014年3期
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