论文部分内容阅读
妈妈一边扫地,一边问我:“栀子花怎么还没开呀?你知道原因吗?”
“我怎么知道!”我冷冷地回答。
“你不是上中学了吗?怎么会不知道?”妈妈还是一边扫地,一边问我。
“我都说不知道了,怎么还要问?上了中学就一定什么都知道吗?”我怒气冲冲地说。
“你这孩子说话怎么这样冲,才问你两句就不耐烦了?”妈妈停下手上的活,很生气地望着我。
“我就这样,看不惯就别和我说话!”说完,我让妈妈出去,将门“砰”地一声关上。
许多事情都是这样,当时意气用事,什么话都说得出,事后冷静下来,又觉得自己太不应该了。妈妈就那么随便问两句,我有什么理由厌烦呢?我一定要向妈妈道歉。但我又想,妈妈这时正在气头上,我道歉肯定没有好结果,还是明天再说吧。
第二天早上闹钟把我唤醒,已经6点15分了,上学快来不及了。走出房门,只见桌上放着两瓶酸奶,都是我最喜欢的口味。不用说,这一定是妈妈为我准备的,因为只有她最了解我的口味。我知道妈妈每天都早早地出门买我喜欢吃的菜。我喝着酸奶,想起妈妈的爱,想起我对妈妈的冷酷,眼泪不禁簌簌落下。
在学校的一天中,我老想着这件事。我甚至不知这一天是怎么熬过来的。但我已经下定了决心,今天回家第一件事情就是向妈妈道歉。
回到家,妈妈还没回来,却看见桌上有一张纸条,原来妈妈今晚加班。我一下子又陷入苦闷:妈妈一定是满心的委屈,她怎么知道我已经认识到自己的不对了呢?又怎么知道我要向她道歉呢?我真不知所措了。
走到后院,无意间发现栀子花竟然开了,也许妈妈不曾留意。我摘下最漂亮的一朵,悄悄地放在妈妈的床头,让妈妈知道我现在的心情。
点评:
本文的标题虽为“向妈妈道歉”,但文中不直接写道歉,而是借层层心理铺垫,真实、自然地写出了自己的悔恨与愧疚,道歉的情景读者自可想见,由此可见小作者构思的匠心。
(指导老师:赵桂珠)
“我怎么知道!”我冷冷地回答。
“你不是上中学了吗?怎么会不知道?”妈妈还是一边扫地,一边问我。
“我都说不知道了,怎么还要问?上了中学就一定什么都知道吗?”我怒气冲冲地说。
“你这孩子说话怎么这样冲,才问你两句就不耐烦了?”妈妈停下手上的活,很生气地望着我。
“我就这样,看不惯就别和我说话!”说完,我让妈妈出去,将门“砰”地一声关上。
许多事情都是这样,当时意气用事,什么话都说得出,事后冷静下来,又觉得自己太不应该了。妈妈就那么随便问两句,我有什么理由厌烦呢?我一定要向妈妈道歉。但我又想,妈妈这时正在气头上,我道歉肯定没有好结果,还是明天再说吧。
第二天早上闹钟把我唤醒,已经6点15分了,上学快来不及了。走出房门,只见桌上放着两瓶酸奶,都是我最喜欢的口味。不用说,这一定是妈妈为我准备的,因为只有她最了解我的口味。我知道妈妈每天都早早地出门买我喜欢吃的菜。我喝着酸奶,想起妈妈的爱,想起我对妈妈的冷酷,眼泪不禁簌簌落下。
在学校的一天中,我老想着这件事。我甚至不知这一天是怎么熬过来的。但我已经下定了决心,今天回家第一件事情就是向妈妈道歉。
回到家,妈妈还没回来,却看见桌上有一张纸条,原来妈妈今晚加班。我一下子又陷入苦闷:妈妈一定是满心的委屈,她怎么知道我已经认识到自己的不对了呢?又怎么知道我要向她道歉呢?我真不知所措了。
走到后院,无意间发现栀子花竟然开了,也许妈妈不曾留意。我摘下最漂亮的一朵,悄悄地放在妈妈的床头,让妈妈知道我现在的心情。
点评:
本文的标题虽为“向妈妈道歉”,但文中不直接写道歉,而是借层层心理铺垫,真实、自然地写出了自己的悔恨与愧疚,道歉的情景读者自可想见,由此可见小作者构思的匠心。
(指导老师:赵桂珠)