【摘 要】
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摘 要: 为满足社会对复合型人才的需求,各类高校在不同的专业开展了ESP教学,本文论述了ESP的定义及研究概况,探讨了ESP教学意义和方法,指出教学过程中存在的问题及对教学现状——学生自身因素、教材因素及教师因素的思考。 关键词: ESP教学 定义及研究概况 教学意义和方法 存在的问题 随着科技的飞速发展,社会交往日益增多,在不同专业领域需要大量的具有社会竞争力的复合型人才,尤其在很多的工
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摘 要: 为满足社会对复合型人才的需求,各类高校在不同的专业开展了ESP教学,本文论述了ESP的定义及研究概况,探讨了ESP教学意义和方法,指出教学过程中存在的问题及对教学现状——学生自身因素、教材因素及教师因素的思考。
关键词: ESP教学 定义及研究概况 教学意义和方法 存在的问题
随着科技的飞速发展,社会交往日益增多,在不同专业领域需要大量的具有社会竞争力的复合型人才,尤其在很多的工作领域需要用英语来处理事务,普通的英语教学已经不能完全满足这种需要,专门用途英语(ESP)显现了其重要性。这种社会需求推动了ESP教学的发展,对ESP的教学模式的研究也成为语言学家们研究的重点。
一、ESP的定义及研究概况
在我国英语教学体系中,普通英语EGP(English for General Purposes)和专门用途英语ESP(English for Specific Purposes)一直是两大主要的教学模式。而ESP的定义随着社会的发展及职场对英语应用能力的需求在不断地演变。很多语言学家们对ESP下了定义,其中最具影响力的是T.Hutchinson
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摘 要: 创新教育,是时代发展的要求,是素质教育的关键。在教学中,教师要做好教学活动的组织者、指导者和参与者,突出学生是教学活动的主体,设计探索性和开放性的问题,给学生主动探索的机会,充分培养学生的创新意识。 关键词: 小学数学 创新意识 培养 “创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”。培养创新意识、创新精神的基础在教育,特别是基础教育。所以在小学实施素质教育的过程中,教师就很有
学习反思,是指学习过程中学生对自己的认知方式、思维过程、学习结果等方面进行再认识,积极开展自我评价,对自己学习心理进行自我调控,以实现知识的深层建构。现代学习心理表明:反思是一种学力,也是很重要的一个学习策略。如何培养小学生的反思意识与能力?根据学生的年龄特点,我通过两步来实现这一目标:首先是在错例评析中对学生进行反思意识的培养,其次就是在学习的各个环节引导学生进行自我反思,强化反思意识,培养反思
目的:观察益肾降浊冲剂对慢性肾功能衰竭患者的治疗效果及对血清高敏C-反应蛋白(hs-CRP)水平的影响,并探讨慢性肾功能衰竭与血清hs-CRP之间的关系;了解血清hs-CRP水平与慢性
摘 要: 随着社会的发展,英语已成为主要的国际通用语言,而英语教学的地位在高职教育教学中越显其突出作用。如何培养出能够适应市场经济的新的复合型当代技术人才是高职院校的办学方向。本文就当前五年制高职院校英语教学中存在的问题进行了分析,对如何深化高职院校英语教学的改革思路与措施作了初步探索。 关键词: 五年制高职院校 英语教学 现状 对策 一、高职英语教学现状 我国高职教育相对起步较晚,尚处
摘 要: 成就动机水平影响学生运用自主学习管理策略,并对学习过程起制约作用。有鉴于此,教师在教学过程中要注重激发学生的成就动机,培训学生自我学习管理策略,促进学生自主学习,提高学生的综合素质和自主学习能力。 关键词: 成就动机 自主学习 管理策略 一、 前言 高职英语教育是高职教育的重要组成部分。目前,高职院校学生的学习英语状况是学习动机不足,学习兴趣不浓,学习效果不好。提高学生的成就动
摘 要: 本文以民办院校大学英语本科专业课程改革和实践为基础,对我国民办高等院校英语专业人才培养现状和课程设置进行了分析,并分别从学生、教师及社会三方面进行研究,深入了解英语专业本科学生学什么、为何学、如何学,他们又从老师那里想得到什么,在为本专业学生提供择业帮助的同时,可以为英语教学提供实际可操作的教学建议,发挥老师与学生间的桥梁作用。 关键词: 民办院校 英语本科专业 课程设置 实际社会需要
摘 要: 本文从模因论的视角探索了其对英语教学的启示,使我们重新反思英语教学有必要重新引入诸如背诵、模仿等传统的教学方法,同时应重视运用创造性学习及语言文化输入等多种方式来有效地促进语言教学。 关键词: 模因论 英语教学 启示 一、引言 目前,许多现代外语学习理论和教学理论给语言教学带来了一场革命,在语言教学实践中出现了多元化和个性化的教学模式,如任务型教学模式、反思型教学模式、自主性学