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英语阅读教学是学生经常接触的学习课堂， 教师可以在进行阅读教学的课堂上增加多样的教学方式， 帮助学生在练习英语阅读的同时， 还能够练习自己的英语听力、 口语和书面技能。 本文基于初中英语阅读教学现状， 将探讨“教师在初中英语阅读教学中应该如何高效地培养学生听、 说、 写的技能” 这一问题。 旨在通过笔者努力， 找到促进初中英语阅读教学质量不断提升的可靠途径。