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小学音乐课作为一门必修课程,在我国已有近百年的历史.当前艺术教育已成为学校素质教育的重要手段之一.音乐课堂教学是艺术教育的主渠道.需从音乐教学的结构入手,从教学模式上进行研究,即根据素质教育的目标,在现代音乐教学理论的指导下,研究音乐教学过程的结构和相关的音乐教学策略与教学评价等.
浅谈小学音乐课教学模式的研究
【摘 要】
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小学音乐课作为一门必修课程,在我国已有近百年的历史.当前艺术教育已成为学校素质教育的重要手段之一.音乐课堂教学是艺术教育的主渠道.需从音乐教学的结构入手,从教学模式
【机 构】
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重庆市垫江县宝鼎小学校 重庆垫江 408300
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2017年36期
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