【摘 要】
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【教学案例】《小珊迪》教学片段师:同学们,上节课,我们已经初步学习了《小珊迪》,大致了解了小珊迪的为人。谁来说说小珊迪是个怎样的孩子?(生答)师:课文中的“我”是当事人
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【教学案例】《小珊迪》教学片段师:同学们,上节课,我们已经初步学习了《小珊迪》,大致了解了小珊迪的为人。谁来说说小珊迪是个怎样的孩子?(生答)师:课文中的“我”是当事人,一开始并不了解小珊迪的为人,文中有一段话写了他第一次与小珊迪接触后内心对小珊迪的评价,你能找出来吗?
【Teaching Case】 “Little Sandy” Teaching Fragment Teacher: Classmates, on the class, we have initially learned the “Little Sandy”, a general understanding of the small Sandy’s man. (Health and answer) Teacher: “I ” in the text is a party, did not understand the beginning of a small Sandy’s man, the text of a passage to write his first time Sandy Di contact with the small hearts of small Shandi evaluation, you can find out?
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