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本文利用网络建构分析方法研究数学认知的一个基本过程-背诵过程，特别是数字正数过程中大脑功能连接的特征。利用功能磁共振成像（fMRI）得到的数据，建立了在此认知任务下的大脑功能网络。对此网络的分析表明：功能连接的度分布呈power-law分布，网络的平均最短距离与对应的随机网络的相差小大，而平均集聚系数却大很多，表明此网络具有小世界特性。另外，分析集聚系数和度值之间的关系发现，此网络具有匹配（assonative）特性。