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撰写论文是教师展现教学研究成果的一种方式,它能促进教师专业发展和提高教学质量。但是目前许多教师对论文撰写和学术期刊的阅读不够重视,他们的创新教学实践难以转化为论文发表,这不仅阻碍了其自身的专业成长,而且也使其他教师失去了学习借鉴的机会。本文结合笔者论文的创作过程,归纳出适合英语教师撰写的四类教学论文,提炼出具有实用价值的写作要领和投稿建议,为英语教师撰写论文提供参考。