【摘 要】
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提高教师的道德是一个永恒的话题。在“在线教师时薪过万”的消息广为传播后，又给了师德新的考验。众所周知，学习的效果需要长时间的积累才能显示出来，仅仅是一堂或几堂课的购买，学生、家长如何评价在线教师的好与坏呢？那似乎只能是从众心理，视频卖得越多就说明老师的课越好。可现实情况真的如此吗？有没有网络公司在做广告呢？有没有老师鼓动认识的学生来购买呢？有没有利用网络营销手段来诱导学生购买呢？ 互联网确实改变
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提高教师的道德是一个永恒的话题。在“在线教师时薪过万”的消息广为传播后，又给了师德新的考验。众所周知，学习的效果需要长时间的积累才能显示出来，仅仅是一堂或几堂课的购买，学生、家长如何评价在线教师的好与坏呢？那似乎只能是从众心理，视频卖得越多就说明老师的课越好。可现实情况真的如此吗？有没有网络公司在做广告呢？有没有老师鼓动认识的学生来购买呢？有没有利用网络营销手段来诱导学生购买呢？
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（作者单位系山东省威海市第三中学）
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