《大学体育》课中软式排球教学探索

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本文采用文献资料法、层次分析理论、问卷调查法、数理统计等方法进行研究,通过两个学期不同形式的排球课程的教学,对学生在软式排球课程的兴趣及喜爱程度和测试成绩进行对比。从而可以从学生的认知上了解在高职阶段体育教学中开展软式排球的可行性以及效果。
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