【摘 要】
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科技的发展与技术的成熟使线上钢琴教学的可行性与优势越来越强，尤其在经历了抗疫期间的线上钢琴教学，其迅速发展打破了很多人的固有观念。[1]伴随网络的快速发展，音乐教育行业在互联网发展的基础上进行了各种形式不一的变革与创新。“音乐教育+互联网”这一新型的教学模式进入了广大人民的日常生活，不仅顺应了时代发展的要求，也便利了人们学习的需要。线上钢琴教学模式不同于线下钢琴教学模式，线上钢琴教学在教师主体上的
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科技的发展与技术的成熟使线上钢琴教学的可行性与优势越来越强，尤其在经历了抗疫期间的线上钢琴教学，其迅速发展打破了很多人的固有观念。[1]伴随网络的快速发展，音乐教育行业在互联网发展的基础上进行了各种形式不一的变革与创新。“音乐教育+互联网”这一新型的教学模式进入了广大人民的日常生活，不仅顺应了时代发展的要求，也便利了人们学习的需要。线上钢琴教学模式不同于线下钢琴教学模式，线上钢琴教学在教师主体上的选择性、在客体上的参与性和在教学过程中的创新性都有着大不一样的区别。本篇文章将具体讲述线上钢琴教学中主体、客体与教学过程的不同与创新之处，并结合公众号举例论证如何在各类公众号迅速发展中立足本体并脱颖而出。
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