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在高水平之下把教学与科研统一起来的大学是高水平的大学。全面的高水平的科学研究极有利于学校积极的更富生命力的隐性文化建设。教学是促进反思的 ,这类反思也恰是更高水平的科学研究所需要的。教学与科研之间相互的积极影响是可能发生的 ,条件越好 ,发生的可能性越大。学校文化的整体和谐性对于保障在出现局部失调时能够表现出相当的宽容是基本条件