一、走出课堂,来一次特别的写作研学旅行rn我们的作文课大多在室内进行,老师在滔滔不绝讲完写作技法后布置一个题目让学生去完成.回到家,孩子往往抓耳挠腮不知如何下笔,最后只能东拼西凑勉强交差.天长日久,写作兴趣日渐丧失,写作水平不见提高,作文成了学生最头疼的作业之一.教师中有用心者,在课上创设写作情境、设计作文活动,学生写作状态有所改善,但课上的情境和活动毕竟是教师“虚构”和“设计”的,根本上发生不了真实情境下的以交流表达为目的的“任务型写作”—互动性写作,学生的作者意识和读者意识还是没有真正被激活.为了真正探索出写作教学新策略,达到让学生走出家门,走进真实世界,学会观察、体认心中的独特景象,提高运用祖国语言文字表达真情实感的能力,我们“互动语文圆桌论坛”组织了“万象洞写作研学活动”.这次写作研学旅行是根据我们本地的风景名胜分布,结合学生兴趣爱好、认知水平和写景状物类写作训练的需要,组织学生通过集体旅行的方式走出校园,走进自然,继承和发展“读万卷书,行万里路”的教育理念和人文精神,让研学旅行成为提升学生语文核心素养的新方式.此次旅行的目的地是陇南市武都区汉王镇的万象洞.