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六安市皖西中学连续9年开展“分层次教学”的探究，取得了显著的成果。实践证明，“分层次教学”可以有效推进素质教育，因材施教，对症下药，提高教学的针对性和有效性，大面积提高教育教学质量，防止学生流失。
关于普通高中“分层次教学”的思考与探究
【摘 要】
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六安市皖西中学连续9年开展“分层次教学”的探究，取得了显著的成果。实践证明，“分层次教学”可以有效推进素质教育，因材施教，对症下药，提高教学的针对性和有效性，大面积提高教育
【机 构】
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六安市皖西中学
【出 处】
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教育实践与研究(B)
【发表日期】
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2016年5期
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