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本文应用立体思维的分析方法,阐迷了如何突破体育院校高等教学中的难点——极限概念。
体育院校高等数学中极限概念的引入和讲解
【摘 要】
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本文应用立体思维的分析方法,阐迷了如何突破体育院校高等教学中的难点——极限概念。
【机 构】
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哈尔滨体育学院教务处
【出 处】
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哈尔滨体育学院学报
【发表日期】
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1997年1期
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