【摘 要】
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对大学英语教学中利用多媒体创设情境、激发学生学习兴趣、提高教学质量,从而达到教学目标.笔者分析了3种情况下的实验结果,探讨利用多媒体创设'情境'、完成教学任务
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对大学英语教学中利用多媒体创设情境、激发学生学习兴趣、提高教学质量,从而达到教学目标.笔者分析了3种情况下的实验结果,探讨利用多媒体创设'情境'、完成教学任务的可行性,利用多媒体创设'情境',以学生为中心,以交际为目的,在交际中实现教学目标的情境教学效果最好.外语教学要重视多媒体,但不能流域翻番,流于形式;更不能忽视教师教学理念的培养和对教学法的探讨.
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