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教材是联系学生和教师有效沟通的重要桥梁.如果没有教材的合理安排,那么学生就无法高效地学习文化知识;如果没有教材的理性规划,那么学生就会无法提高自己的核心素质能力.教材是教学活动中的关键工具之一,无论是教师还是学生都不能秉着掉以轻心的态度对对待教材内容.下面,笔者将结合自身实践经验,就教材建设的三大基准点研究作初步分析,以此希望为广大教师带来一些启发和希望.