【摘 要】
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做教学管理工作多年,今年又步入了我钟爱的数学教学的课堂,虽然已是一名老教师了,但心潮还是难以平静。第一节课,按照我的要求,让学生一一进行自我基本情况的介绍。最后,一个
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做教学管理工作多年,今年又步入了我钟爱的数学教学的课堂,虽然已是一名老教师了,但心潮还是难以平静。第一节课,按照我的要求,让学生一一进行自我基本情况的介绍。最后,一个活泼可爱的小男孩站起来说:“我叫丁××,爸爸完(死)了,妈妈走了,现
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