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心理学研究证明:人们所处的社会地位、物质生活条件以及参与社会实践活动的不同,所形成的心理品质也不同。教师由于受职业性质、工作特点、文化修养和社会地位的制约,在长期的教育实践中形成了某些特有的心理品质,这对学生的心
体育教师心理品质对学生相应品质的正误影响
【摘 要】
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心理学研究证明:人们所处的社会地位、物质生活条件以及参与社会实践活动的不同,所形成的心理品质也不同。教师由于受职业性质、工作特点、文化修养和社会地位的制约,在长期
【机 构】
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东北大学,沈阳市商业服务学校
【出 处】
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辽宁体育科技
【发表日期】
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1997年3期
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