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针对当前许多非模具专业开设模具课程的情况，由于其在授课学时，培养目标，要求等方面与模具专业存在较大的差异，因此它们在教学方法，手段等多方面都有许多不同。本文在分析两者差异的基础上，结合自身教学经验，提出了非模具专业如何更好的进行模具课程教学的方法及建议，对非模具专业的模具教学提供了新的教学思路。