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随着互联网的不断普及和深化,社会的分工合作愈加向精细化和专业化方向发展,传统的职业技术分工随着这一趋势不断分解,如何顺应这一趋势,适时地转变当今职业教育的分类问题已经成为一个迫切的问题。文章从个性化艺术教学的视角思考职业教育的分工问题,从个性培养与工匠精神、个性选择与社会需求、个性发展与外部助推三个方面进行阐释,以探索互联网时代下的个性化职业教学新路径。