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归因理论是教育心理学的一门具有重要应用价值的基础科学,教师在冰上课教学中掌握和认知这门科学,并能加以恰当的运用,就可收到良好的教学效果.正是鉴于此,探讨归因理论应用在冰上教学的可能性,这对激发学生学习的积极性,提高冰上教学质量具有积极意义.建议高校冰上课教师应掌握和运用这门科学以指导冰上教学.
归因理论对冰上教学指导初探
【摘 要】
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归因理论是教育心理学的一门具有重要应用价值的基础科学,教师在冰上课教学中掌握和认知这门科学,并能加以恰当的运用,就可收到良好的教学效果.正是鉴于此,探讨归因理论应用
【机 构】
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哈尔滨商业大学军事体育部
【出 处】
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冰雪运动
【发表日期】
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2004年1期
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