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<正>一、问题的提出"先学后教"作为一种教学理念与教学策略,已经被中小学各学科广大教师接受和采纳。但是在教学实践中,对"先学后教"这一教学理念的应用却出现了种种曲
对“先学后教”教学策略的反思
【摘 要】
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<正>一、问题的提出"先学后教"作为一种教学理念与教学策略,已经被中小学各学科广大教师接受和采纳。但是在教学实践中,对"先学后教"这一教学理念的应用却出现了种种曲
【机 构】
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浙江省富阳市富春第五小学,
【出 处】
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中国学校体育
【发表日期】
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2009年09期
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