【摘 要】
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表观遗传学是近年来发展较快的"遗传学"分支,在"遗传学"双语授课过程中利用表观遗传学的知识,从获得性遗传的提出、核小体、表观等位基因、染色质的修饰、非编码RNA研究、DNA
【基金项目】
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北京林业大学教改项目——“遗传学”双语教学体系建设的研究与实践,项目编号BJFU2017JY022;北京林业大学研究生课程建设项目“高水平全英文研究生核心课程”,项目编号YWKC15013
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表观遗传学是近年来发展较快的"遗传学"分支,在"遗传学"双语授课过程中利用表观遗传学的知识,从获得性遗传的提出、核小体、表观等位基因、染色质的修饰、非编码RNA研究、DNA甲基化、基因组印记和转座子等方面丰富了遗传学的教学内容,分析了教学效果,对应该注意的问题进行了探讨。教学实践表明,表观遗传学知识的引入增加了学生的学习兴趣,拓宽了学生的"遗传学"视野,培养了学生的探索精神,助推了双语教学中外语的应用,提升了学生的学习氛围。
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