编者按 本文取自“关注48个生活细节”少年儿童良好品德和行为习惯养成教育活动中学习好习惯细节之用过东西归原处——培养物归原处的习惯。
　　昨天，我和妈妈去超市购物。在我们挑选海鲜的时候，我突然发现有一位顾客，竟然把他不要的肉随手扔在了海鲜柜子里。后来，我们去结账的时候，我又发现结账的柜台上，也放着一些顾客不要而随手扔掉的商品。
　　这些不文明的顾客随意放置，不愿将自己不要的商品放回原处的做法，虽然方便了自己，却给超市的工作人员增加了工作量，还会给其他消费者带来不便。我们应该养成物归原处的习惯，这在公共场所也体现着一种公民的文明行为和道德品质。
　　物归原处是一种良好的生活习惯，不仅在公共场合，在家庭生活中也有体现。有的孩子总是爱乱扔东西，走哪儿扔哪儿，把东西弄得满屋都是，大人跟在后面收拾；而有的孩子会将自己的东西放得整整齐齐，不用家长操心。无论哪种习惯都不是天生的，我们应该从小培养良好的习惯。
　　习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。我们应该养成物归原处的好习惯，这会使我们受益无穷。
　　作者系大庆市让胡路区喇化小学三（3）班学生
　　指导教师 刘 岩