“寓教于乐”与儿童文学的价值实现——以《爱哭鬼小隼》为例

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《爱哭鬼小隼》自出版以来,连获“文津图书奖”“年度最佳童书”等奖项。分析其广受好评的原因,可以发现该书融趣味性、知识性、启发性于一体,“乐”与“教”在书中完美结合,使大小读者在阅读的愉悦感中潜移默化地受益。该书是以心理学理论贯穿其中的儿童文学作品,截取儿童成长过程中的日常片段为载体,完成了儿童文学“寓教于乐”的价值实现,为儿童文学创作实践提供借鉴。
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