中国画家陈十田作品欣赏

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甘薯[Ipomoea.batatas(L.)Lam]是重要的粮食、饲料和工业原料作物,它对人体的防癌、抗癌等保健作用,早被国内外研究证实,被认为是21世纪人类最理想的食物。甘薯茎线虫病已成为制约我国甘薯生产的三大严重病害之一,由马铃薯腐烂线虫(Ditylenchus destructor)引起,近年来业已上升为北方薯区最严重的病害。为了很好地控制线虫病的发生和危害,必须了解植物寄生线虫的生活习性、
对刺参的生殖周期进行形态学和组织学的研究;运用扫描及透射电镜观察刺参性腺发育和精卵结构的发生过程,并总结研究讨论其规律和特点;运用光镜、荧光显微镜及扫描透射电镜对
摘要:正随着生产力的发展,人们物质文化生活水平的不断提高,越来越多的人发现传统的教育模式已经不能适应新的教育形势,甚至成为发展新式教育的障碍。素质教育已成为当前社会的一个普遍关注的课题,发展新式教育正是在这种社会背景下产生的。  关键词:实施素质教育;教师;培养学生;教育模式;语文学科  素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体和主动精神,
H2S气体是继内源性一氧化氮(nitric oxide,NO)、一氧化碳(carbonmonoxide,CO)之后人们所关注的第三个气体信号分子。心肌缺血再灌注损伤目前仍是冠状动脉再通术(溶栓、PCI或搭桥术
骨髓移植是治疗血液病、恶性实体瘤放化疗引起的骨髓造血功能障碍以及多种缺血性贫血的有效方法之一。骨髓移植后的造血重建过程是一个多阶段、多因素的过程。其中,骨髓造血微环境的修复,影响着归巢造血干/祖细胞的自我更新、增殖和分化,对于机体重建造血功能具有重要意义。本研究根据文献方法,应用BALB/c小鼠建立骨髓移植模型,选用临床疗效确切的“生血汤”为治疗方剂。通过观察骨髓移植小鼠应用生血汤后的骨髓组织学、
摘要:高中化学教师进行素质教育,要充分认识素质教育在学生成长过程中的重要作用,自觉地把素质教育纳入自己的教学实践,在备课、上課、实验等各个环节中积极培养学生的各种素质,使自己的教学实践实现由应试教育向素质教育的转变。  关键词:高中化学;素质教育;化学教学  《新课程标准》中明确指出:“化学教学是化学教育的启蒙阶段,要贯彻全面发展的方针,着眼于提高全民族的素质,以基础知识教育学生,培养学生的基本技
邹方斌,慈利人,曾就读于中国美术学院。系中国书法家协会会员、湖南省书法家协会书法创作委员会委员。现供职于湖南美术出版社。 Zou Fangbin, Cili, who studied at the Ch
甘薯(Ipomoea batatas(L.)Lam)是全世界的主要农作物之一和重要的淀粉作物。现代生物技术和基因工程技术的发展为获取高淀粉甘薯新品种提供了可能,其前提是对其淀粉代谢途径的深入研究。腺苷酸激酶(EC.2.7.4.3,adenylate kinase,ADK)催化ATP和AMP合成两分子ADP的可逆反应,是调控这三种前体分子在淀粉代谢库和核酸代谢库中分配的关键酶。为研究ADK在甘薯淀粉
摘要:德育作为我国全面发展教育的重要组成部分,旨在使受教育者形成一定的政治态度、思想观点、道德情操、心理品质和行为习惯,以及与之相应的价值判断和自我教育能力,使之适应社会发展的要求和满足自身发展的需要。它对于稳定社会、发展生产、巩固政权具有极为显著的功能。因此,在高中英语教学过程中,德育的渗透是学生全面发展的根本,能帮助学生形成正确的人生观、世界观和价值观,增强学生的社会责任感,全面提高人文素养。
摘要:现代社会需要“自由而充分发展的人”, 拥有健全的人格成为社会对人的基本素质要求。语文作为教育行业当中的基础性学科,应注重培养学生正确的人生观以及价值观,培养学生形成独立的人格。语文课堂不再崇尚“权威”的威严, 不再排斥不同的声音。  关键词:学生;独立人格;语文教学;培养  一、语文教学在学生人格培养中的作用  21 世纪是以知识的创新和应用为重要特征的知识经济时代,社会的信息化, 经济的全