【摘 要】
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一、案例背景在小学阶段让学生学习一些代数初步知识,学习用代数的方法解决问题,不仅有助于学生巩固和加深理解所学的算术知识,提高学生用数学解决问题的能力,同时可以促进抽
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一、案例背景在小学阶段让学生学习一些代数初步知识,学习用代数的方法解决问题,不仅有助于学生巩固和加深理解所学的算术知识,提高学生用数学解决问题的能力,同时可以促进抽象逻辑思维能力的发展,提高他们的数学素养。《用方程解决问题》是学生第一次用代数解决问题,虽然有了一定的算术知识(如整数、小数的四则运算及应用),也初步接触了一些代数知识,有一定的自主学习合作探究的愿望和能力,但是学生分析问题和解决问题的一些基本方法的欠缺,学生的创新意识还需进一步的发展。
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