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高校舞蹈课程的考核是衡量和评价学生舞蹈课程学习质量和水平的重要途径,在高校舞蹈专业教学过程中具有重要的作用。当前,国内许多高校的舞蹈课程考核模式的科学性不高,不能真正反映出学生专业学习的总体质量和效果。因此,创新舞蹈专业课程考核模式已经势在必行。一、当前高校舞蹈课程考核模式的弊端(一)重理论、轻实践的问题比较普遍高校舞蹈课程的考核模式是否科学,实际上体现出的是高校对舞蹈专业课程本质规律的理解和认识。