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高中思想政治新课程要求教师要重视学生的直接经验,根据学生的认知水平、生活经历等,在课程内容中引入生活案例,用形象直观的手段实施教学,让学生真正学会生活、体验生活。学科教学“生活化”的基本步骤可以归纳为“生活一教学一生活”的循环。“从生活到教学”,即课前引入贴近学生生活的案例,使学生的学习从熟悉的生活原型、感兴趣的问题情景着手。“从教学到生活”则将学生学到的书本知识运用于生活实际,提高学生解决问题的能力。