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阐述了普通高校工科类专业新常态实践教学的重要作用,总结构建了新常态实践教学体系,详述了实践教学内容体系的构成,即由基础实践训练、专业综合实践及创新实践训练3部分构成,探讨了构建新常态实践教学保障机制,论述了实践教学实施、管理与质量监控的方法,对普通高校工科类专业创新人才培养具有一定的示范作用。
基于创新人才培养的高校工科类专业新常态实践教学探索
【摘 要】
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阐述了普通高校工科类专业新常态实践教学的重要作用,总结构建了新常态实践教学体系,详述了实践教学内容体系的构成,即由基础实践训练、专业综合实践及创新实践训练3部分构成
【机 构】
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吉林大学教务处,吉林大学机械科学与工程学院,吉林大学仪器科学与电气工程学院,吉林大学材料科学与工程学院
【出 处】
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实验技术与管理
【发表日期】
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2015年10期
【基金项目】
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2014年吉林省高等教育研究重点课题“本科实践教学质量监控体系研究”
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