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将知识与生活联系在一起,有利于学生理解知识的具体内容,将抽象表达转变为具体形象或实体存在。从汉语课程生活化情境教学的相关理论角度出发,可以分析出朝鲜族中学汉语课程生活化情境教学的原则有：开放性原则、实践性原则、发展性原则、互动性原则等教学原则,朝鲜族中学汉语课程生活化情境教学的教学分类有：教材生活化、情境生活化、教学生活化,朝鲜族中学汉语课程生活化情境教学的模式有：生活化汉字、生活化阅读、生活化作文、生活化口语交际、生活化综合性。朝鲜族中学汉语课程生活化情境的具体理论和实践,对提高朝鲜族中学学生学习汉语的