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一、问题的提出《普通高中英语课程标准（实验）》（以下简称《课标》）在“实施建议”部分针对写作教学提出如下要求：对学生的作文主要从内容要点、语言使用效果、结构和连贯性、格式和语域以及与目标读者的交流五个方面进行评价，通常采用分档次按等级评分制（教育部，2006：55）。
例谈高考英语（全国卷）写作评分标准带来的教学弊端及改进设想
【摘 要】
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一、问题的提出《普通高中英语课程标准（实验）》（以下简称《课标》）在“实施建议”部分针对写作教学提出如下要求：对学生的作文主要从内容要点、语言使用效果、结构和连贯性、格式
【机 构】
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福建省霞浦第一中学
【出 处】
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中小学英语教学与研究
【发表日期】
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2018年6期
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