走出数学课堂提问的误区

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课堂提问是数学课堂教学的一种常用教学方法,也是优化课堂教学过程、提高教学效率的重要手段。通常认为课堂提问至少具有如下几个功能:(1)强化知识信息的传输;(2)评价学生学习的状况;(3)调控课堂教学的过程;(4)激发学生的思维活动;(5)沟通师生情感的交流。正是因为提问在课堂教学中的地位重要、功能显著,因此在课堂教学过程中提问占有很大的比重.应用非常广泛。
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