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为适应市场经济的发展和满足国际财务报告准则趋同的需要,我国会计准则、制度在不断地改进和完善,近些年变化愈加频繁。对于高校师生来说,尤其是处于新旧准则分水岭阶段,该如何有效传递和把握相关知识点成为教与学的困扰。本文试图利用"MOOC+SPOC模式"的翻转课堂来寻找教学改革的策略,以期解决类似的教学问题。