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源于底层技术表征下实质内涵的区块链思维与高校课程改革基础实践相结合，从一个新的角度探索深化高等教育课程改革，完善教育内涵、重构教育内容。以《面向对象程序设计》为例，用以”去中心化”为代表的区块链思维在教学内容、教学方式、评价体系等方面参与推动课程教学改革。
区块链思维下的高校教学模式改革——以《面向对象程序设计》为例
【摘 要】
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源于底层技术表征下实质内涵的区块链思维与高校课程改革基础实践相结合，从一个新的角度探索深化高等教育课程改革，完善教育内涵、重构教育内容。以《面向对象程序设计》为例，用
【机 构】
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西华大学
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2020年9期
【基金项目】
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2019 年省级大学生创新创业训练计划项目“基于区块链技术的课程调研改革—以面向对象程序设计为例”（创新训练项目），项目编号：S201910623075
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